Inför vecka 45

Hej!

Och så kom vi till höstlovet och höst blev det också. Tydligen finns det någon som säger att det skulle kunna bli snö, men det verkar som om den någon har ändrat sig. Vi får väl se.
Höstlov kallas också för läslov numera. Peppa gärna barnen att sjunka in i en bok eller två under de lediga dagarna. Som vi skrev tidigare så är läsning viktigt. Nästan lika viktigt som det är att vi rör på oss. Att varva vila och träning är något vi människor mår gott av, även barn. En kvart om dan tycker vi att alla barn är värda att läsa och röra på sig. Sammanlagt en halvtimme om dagen, tänker man så har man 23,5 timme över till annat. Oj, vad mycket fritid det blev:) Har man tråkigt på sin "fritid" så kan man lägga in lite multiplikationsövning också. Bra för hjärnan det också:)
I Nyköpingsguiden kan man läsa vad som händer på höstlovet i Nyköping. Eleverna har även fått tagit hem en trafikkalender med lite olika uppgifter i som man kan klura med.

Eleverna har fått så mycket beröm från Annette och Marika som fick rå om dem in onsdags eftermiddag då Jennie och Sofia var på kurs. De tycker verkligen att de är lugna och fina och tar hand om sina faddrar på ett föredömligt sätt.

I matematik har vi den här veckan haft ett summativt prov på kapitel 2. Många enkla uppgifter tycker eleverna men också några kluriga. Vi gör som tidigare när de är färdigrättade, eleverna får se resultaten och det finns också redovisat i elevernas omdömen i Edwise. Både eleverna själva och ni som föräldrar har inloggning till Edwise.

På engelskan så har eleverna fått återkoppling på sina glosförhör. Varje elev har själv fått, utifrån resultatet, funderat på hur de ska göra fortsättningsvis med sin träning. För några få räcker det att träna i skolan och kanske lite hemma för att få så gott som alla rätt. För några andra räcker inte tiden i skolan till alla rätt men man känner sig ändå nöjd med ett resultat som inte ger alla rätt. Några får några få rätt utifrån den träning de gör i skolan och behöver träna mer hemma för att få den utveckling i ordförståelse som man behöver. För de eleverna så har jag tipsat om att man koncentrera sig på att stava 5-10-15 ord men att man ändå tränar på att lära sig alla så man kan säga dem och förstår vad de betyder. Men det handlar om vilja, en vilja att anstränga sig och vilja lära. Det jag förmedlar är att de måste känna att de lär sig för sin egen skull och inte för min eller någon annans skull. Läran för livet är något jag vill att eleverna ska känna som en självklarhet, att man gör det för sin egen skull. Efter lovet så kommer engelskaläxan vara från onsdag till tisdag.

I NO: n har vi den här veckan provat olika material, om de är ledare eller isolatorer. Nya begrepp som vi också har tränat på vad de betyder. Femton olika saker undersöktes. Först ställde vi hypoteser och funderade på vad vi tror innan vi testat. Det gjorde vi i "lärpar", tillsammans med en kamrat som vi nästan aldrig hade arbetat tillsammans med. Fantastiska samarbeten uppstod:) I torsdags fortsatte vi och testade hur resultatet blev. Ganska uppenbart gick det upp för alla att de material som var ledare var alla gjorda av någon sorts metall. Isolatorer var de som var gjorda av plast, porslin (glas) och trä.

Vi har också spelat spelet "Stötnisse".

Värdegrunds- trappa	Jag bidrar till arbetsro
vecka 45	Vad händer?		Hemuppgifter
	Besök hos skolsköterska Lena
måndag	idrott inne - innekläder och tänk på skor		SV:Läsläxa - lämna in läslovsbingo
tisdag	musik	Marija ledig. Vikarie Göran.	SV:Läsläxa 15 min
onsdag	slöjd		Eng: vi går igenom "Do you like cars?"
torsdag	idrott inne - innekläder och tänk på skor		SV:Läsläxa 15 min
fredag	elevens val musik, bild	Marija ledig. Vikarie Göran	Ma:multiplikationstest

Önskar er en fin helg och ett vilsamt lov

Arbetslag 4

Info från skolledningen

Hej!
Vi har glädjen att se att många barn gärna kommer till skolan väldigt tidigt på morgonen.
Tyvärr har det varit flera konflikter och incidenter under denna tid och vi har ingen personal
ute som kan hjälpa barnen i detta.
Skolan startar 8.20 och barnen är välkomna 8.10 till skolgården, då finns det personal ute.
Önskar man komma tidigare är man varmt välkommen att skriva in sig på fritids.
Vänligen
Ledningen

Inför v. 43

Hej

Tiden bara rinner iväg. Vi börjar närma oss höstlov! Denna vecka har vi tyvärr haft en hel del frånvaro bland vår personal. Sofia har vabbat, Albin är fortsatt sjukskriven, Lucas och William har båda varit sjuka. Med oss som varit på plats så har dagarna ändå varit så nära det ordinarie schemat som möjligt och alla elever har tagit förändringarna bra.

Vi kan redan nu meddela att det blir en del förändringar nästa vecka också. Mån-tis är Sofia på utbildning i Sthlm och på onsdag är Sofia och Jennie iväg på hörselutbildning i Eskilstuna. Planeringen kommer att göras av ordinarie personal och det kommer att tas "vikarier" från skolan. Det är viktigt att eleverna även dessa dagar håller fokus på sina uppgifter och använda tiden effektivt.

Vi har fått en del mail angående läxor. Vi vill förtydliga att läxorna i åk 4 oftast handlar om att automatisera/öva in vissa saker, såsom multiplikationstabellen, glosor och  stavning. Ibland kan läxorna också komma att bestå av förförståelse-läxor. Dessa kan främst dyka upp i ämnen som t.ex. SO. Då kan läxan innebära att lyssna på en text i förväg. Är det så att det,utöver detta , kommer hem t.ex. matematikböcker eller dylikt så kan det bero på att eleven varit sjuk eller inte utnyttjat tiden på lektionen till annat. Vi vill gärna slå ett slag för studiegården som går av stapeln på måndagar 14.45 - 15.15. (Finns Jennie och Sofia på plats så går det bra att stanna från 14.30 då vi slutar för dagen).

Nu har eleverna i åk 4 utöver sina läxor även haft en läsning på schemat. Vi anser att läsningen är en viktig del i eleverna utveckling av svenska språket. Läsflytet behöver vidareutvecklas, ordförrådet likaså. Detta är inte en läxa som vi "checkar" av utan vi har denna som en önskan från er, att ni håller igång läsningen hemma. Man kan variera läsningen; läsa själv, ha en vuxen som läser för en samt att lyssna på ljudbok. Alla sätt är bra utom de dåliga.

"Varför är läsningen så viktigt då?

Professorerna Mats Myrberg och Ingvar Lundberg menar att man som vuxen behöver ett ordförråd på minst 50.000 ord för att kunna klara sitt dagliga liv, för att hänga med i nyhetssändningar och för att kunna förstå normal tidningstext, instruktioner och anvisningar vi stöter på i livet.

När man börjar lågstadiet har man i genomsnitt 7000 ord i sitt ordförråd och om man inte regelbundet läser eller lyssnar till böcker och texter så har man som 17-åring bara mellan 15000 och 17000 ord i sitt ordförråd. Om man däremot har läst (el lyssnat på) böcker, tidningsartiklar och andra texter regelbundet så är ordförrådet påfyllt med minst 50000 ord vilket alltså borgar för ett gott vuxenliv.

Så stor skillnad kan alltså läsningen göra!."  Källa

Läxorna är också ett led i att träna sig i att ta eget ansvar för sin skolgång.

I SO har vi nu startat upp ett projekt som vi kallar Sverigeresan. Denna vecka har eleverna arbetat med lite allmänna kunskaper om Sverige som land. Vi har pratat om landskap, om de tre delarna Götaland, Svealand och Norrland samt pratat lite kort om landskapsdjur, landskapsväxt och landskapsvapen. Läxan till i tisdags bestod i att själv fundera på vad man ville lära sig om Sverige, hur man kan lära sig, hur man vill arbeta med temat för att lära sig mest samt hur man vill redovisa sina kunskaper. Sofia kommer titta på det eleverna skrivit och sen utgå ifrån dessa önskemål när planeringen görs.( Se fliken So-Sverigeresan)

I No:n har vi arbetat vidare med "en sluten krets". Vi har letat trasiga kretsar. I grupper, där vi också har tränat samarbete, har eleverna utifrån ett bestämt fel fått konstruera den trasiga kretsen. Med hjälp av en ledningsprovare har det sen fått gå runt och "leta" efter felet. Dokumenterar gör vi också.

I engelskan tränar vi på text och glosor. Vi samtalar och ställer frågor både om texten och annat. Vi övar studieteknik för hur man kan öva för att lära sig, både i skolan och hemma. Det som är en hemuppgift till fredagen nöter vi mycket i skolan. Hemma kan man behöva öva glosorna ytterligare och läsa texten högt för någon, ett syskon, förälder, eller annan vuxen. Läxan (texten) ligger i classroom men vill man ha papperskopia/bok säger man till så ordnar vi det. Good Stuff 4:s övningar ligger öppet på nätet och det går att komma in från vilken dator som helst.

I matten nöter vi på med uppställningar. Nu har vi gått igenom alla nivåer. Det är krångligt att veta var alla siffror ska landa men så småningom kommer det att sitta. Nästa vecka blir det att repetera och göra klart det man inte är klar med och på torsdag har vi ett summativt prov på det vi lärt oss i kapitlet. (Eleverna har en egen inlogg till boken på sina datorer så man kan även nå uppgifterna via nätet om man vill ha uppgifter till att öva utan bok.)

Önskar er en trevlig helg,

Arbetslag 4

P.s. Idag har eleverna bjudit in er föräldrar till sina nystartade skolbloggar. De är under uppbyggnad och vi arbetar hårt på att träna oss i att utvärdera vårt arbete och berätta tydligt vad vi gjort. På varje blogg finns också en läxsida lagd så att eleverna själva ska lära sig att skriva upp vad de har i läxa till veckan efter.

Värdegrunds- trappa	Jag kan samarbeta med vem som helst.
vecka 43	Vad händer?		Hemuppgifter
	Besök hos skolsköterska Lena
måndag	idrott inne - innekläder och tänk på skor	Sofia kurs	SV:Läsläxa 15 min
tisdag	musik	Sofia kurs Alla datorer måste vara på plats - nya märkningar på datorerna då de tidigare nötts bort	SV:Läsläxa 15 min
onsdag	slöjd	Jennie och Sofia kurs Fadderaktivitet med Marika och Annettes ettor. .	SV; stavning m.ljudet + 15 min
torsdag	idrott inne -innekläder och tänk på skor		SV:Läsläxa 15 min
fredag	elevens val musik, bild		Eng; Text:The family Ma: multiplikation med tiotal (arbetsblad)

Klassaktivitetsinformation

Hej alla barn och föräldrar i åk 4!

För att starta igång insamlingen till vår klasskassa tänkte vi nu lagom till höstlovet anordna en insamling av pant. Vi tror att det är bra att dela ut en lapp i brevlådor under kommande vecka så att den kommer ut till hushållen innan lovet och att vi föräldrar sedan hjälper våra barn att samla in panten måndagen den 5/11. För alla som kan och vill bidra så mejla barnets namn samt gata senast nu på söndag den 21/10 till malin.vejdal@hotmail.com så får ni ut en lapp som ert barn kan lämna i brevlådor i närheten där ni bor samt information om hur pengarna ska redovisas. Om vi är många som hjälps åt blir det inte så jobbigt och vi tror även att vi tjänar lite extra på att barnen får samla in där de bor så att de som bidrar har ett ansikte på vem pengarna kommer att gå till.

Vi vill även bjuda in till en kvällsaktivitet tisdagen den 27/11 med start kl.18.00 (ingen skoldag dagen efter). Hela familjen är välkommen och vi återkommer när det närmar sig med ett upplägg för kvällen. 

Mvh Jimmie, Annika, Zenita, Carro och Malin

inför vecka 42

Hej
Idag har en grupp fått ett brunt kuvert med sig hem som är från skolsköterska Lena. I det finns information kring det hon kommer att prata med eleverna om, en och en, någon gång mellan vecka 42-48.

Vi startade veckan med att göra ett ordförståelsetest. Ett test som hela kommunen gör. Nästa vecka kommer ett liknande test att göras på måndagen men denna gång handlar det om läsning och läshastighet. Vi kommer att, efter dessa tester är gjorda, göra läsgrupper där vi ska fortsätta träna läsning, läsförståelse men också ord/begreppsträning.

I So har vi arbetat färdigt med samhällskunskap. Vi avslutade projektet med att designa lekplatser som vi sen var hos åk 1 och presenterade. Åk 1 fick sen tycka till och lägga till om de saknade något. Nu överlåter vi till Johan att ta med sig dessa skisser till politikerna i Nyköping. Vi håller tummarna för att de lyssnar på dessa briljanta förslag!

Vi har nu övergått till ämnet geografi. Vi ska arbeta med Sverige nu under några veckor. Denna vecka har eleverna fått rita en karta över Sverige och Sveriges grannländer ur minnet. Det blev roliga diskussioner när alla fick presentera sina Sverigekartor så som de trodde det såg ut. Vi har också arbetat kring vad vi redan vet om Sverige. Eleverna har fyllt i en tankekarta kring t.ex. kända personer, styrelsesätt, arbete, kultur m.m. Vi kommer sen, efter färdigt arbete att ta upp dessa igen och se om vi har haft rätt och om vi eventuellt kan fylla på med mer fakta! Eleverna har fått sin första SO-läxa. Vi har gjort ett classroom som heter Sverigeresan. Där kommer eleverna ha texter, uppgifter och eventuella läxor. Den första läxan går ut på att, i ett drivedokument, skriva hur de vill arbeta med temat Sverige. Om de har önskemål om arbetssätt, redovisningssätt m.m. Dokumentet ska delas med mig innan tisdag v. 42.

I svenska har vi arbetat med m-ljudet och nu övergått till j-ljudet. Det är ett större område så det kommer vi att arbeta med i ett par veckor. Vi startar med stavningen j eller g. Sen kommer vi övergå till dj, gj, hj och lj.

Idag fredag hade vi vårt första skriftliga förhör på engelskan. Vi har tränat mycket i skolan på texten "Just for fun: jokes", läst och översätt. Vi har också tränat på sammandragen form och substantiv (singular och plural). Återstår att se, när jag rättar, hur mycket det lärt sig av nötningen i skolan och hemma. Tyvärr finns det en viss orättvisa. Några lär sig kvickt, tiden i skolan räcker gott och väl, medans vissa får lägga ner mycket tid på att lära sig och behöver träna mycket, både i skolan och hemma. Resultatet får eleverna ta med hem i nästa vecka för påskrift av er föräldrar.

I matten fortsätter vi nöta tabellerna. Vi övar olika metoder för att kunna bli säkrare på att räkna ut högre tal. Vi har tränat på att räkna talsorterna var för sig och vi tränar uppställningar. Först har vi repeterat de uppställningar som eleverna lärde sig i trean. Uppställning med en faktor och en minnessiffra. Nu bygger vi på. Vi lär oss att multiplicera två och tresiffriga faktorer med varandra. Både med och utan minnessiffra. Man får använda multiplikationsruta eftersom det är metoden vi övar. Men önskvärt är att ju säkrare man blir på tabellerna så  kan man "jobba" man bort det hjälpmedlet. Till nästa vecka får eleverna hem en hemuppgift i multiplikation där man tränar/visar sig själv vad man kan/inte kan.

I Edwise är omdömet i matematik uppdaterat utifrån det prov vi hade för två veckor sen. Eleverna har fått tagit del av resultatet. Vi tränar vidare på det som eleverna behöver repetera. Både på gemensamma mattelektioner men även på IUP-tiden på fredagar. 

I NO:n har vi den här veckan pratat om kortslutning, sluten krets och plus och minus-poler. Vi har också fått lärt oss vad en lamp- och batterihållare är. Med dessa två och en lampa, batteri och två sladdar har vi byggt oss en egen ficklampa. Vi har också ritat fina slutna kretsar som visar vår ficklampa.

Vi önskar er en fin helg, 

Jennie, Sofia, Annika, David, Lucas och William

(Albin har tyvärr råkat ut för en skada och kommer att vara sjukskriven en tid framöver)

Värdegrunds- trappa	Jag kan samarbeta med vem som helst.
vecka 42	Vad händer?		Hemuppgifter
måndag	idrott inne - innekläder och tänk på skor	studiegård 14.30 - ca 15.20	SV: Läsläxa 15 min
tisdag	musik	simundervisning för några (de eleverna har fått separat information)	SV: Läsläxa 15 min SO: Gör uppgift på google classroom Sverigeresan - skriv om hur du vill arbeta/redovisa dina kunskaper. (drivedokument)
onsdag	slöjd		SV; stavning j.ljudet del 1 + 15 min
torsdag	idrott inne - innekläder och tänk på skor		SV:Läsläxa 15 min
fredag	elevens val musik, bild Gruppövning med Sergio - socialpedagog		Eng; Text och glosor: We´re boys and girls Ma: multiplikationsuppdrag (arbetsblad)

Information bygget:

Under de kommande två veckorna kommer gångvägen upp från parkeringen att vara innanför det inhängande området. Vi kan gå i skogskanten men vi vill be er att i möjligast mån använda en annan väg under dessa veckor.

Cyklar får bara parkeras på gräsytan vid längdhoppsbanan, INTE i skogskanten vid gångvägen. Det finns en cykelparkeringen nedanför träslöjden som är bättre att använde.

Ska man hämta/lämna på fritids Bullerbyn går man utmed fotbollsplanen förbi idrottshuset och ut på den gångenvägen som finns där.

 

Bokbuss på torsdag

Kom ihåg att ta med de böcker som ska lämnas tillbaka till bokbussen på torsdag.

Inför v. 41

Hej

Nu vill vi börja med att tacka för trevliga samtal under Kunskapsfestivalens båda dagar. Det har varit så trevligt att få träffa er alla, få ett ansikte på er föräldrar samt få höra tankar från er. Vi upplever att eleverna har gjort bra ifrån sig under samtalen, visat det som går att visa utifrån att vi inte haft så många veckor tillsammans än samt kunnat uttrycka vad de tycker är lätt/svårt.

Denna vecka har vi fotograferat oss. Vi håller tummarna för att alla fastnade på gruppbilden. Tyvärr hade vi ett par som var sjuka.

I SO har vi avslutat temat kring Valet genom att designa lekplatser. Johan i klassen har tagit kontakt med politiker i Nyköpings kommun då han tycker att lekplatserna i Nyköping bara vänder sig till yngre barn. Han har fått respons och ska få träffa politiker samt de som ansvarar för lekplatserna. Detta gör att han gärna vill ha lite input från klassen om vad man tycker är roligt på lekplatser. Därför har vi gjort ett litet projekt kring detta. Eleverna arbetar i grupp och spånar idéer på roliga aktiviteter, de googlar och ritar/designar. På tisdag ska klassen träffa sina fadderbarn för att få höra vad de tycker är roligt. Vi hoppas att Johan får med sig en massa bra idéer till sitt möte med kommunpolitikerna
När detta är klart ska vi gå över till ämnet geografi - Sverige.

I svenska arbetar vi vidare med stavning. Denna vecka handlar det om m-ljudet. Läxan är till onsdag nästa vecka (10/10). Träna gärna genom att skriva orden på ett kladdpapper/kollegieblock flera gånger. Be någon förhöra.

I NO har klassen startat upp en NTA-låda som heter "Kretsar kring el". Vi har tittat på bilder över hur jorden ser ut på natten. Många fina samtal kring varför det är så mycket lampor idag jämförelse med hur det såg ut för ca 18 år sen. Gulligaste kommentarerna är att de tror att det är mer lampor idag för att vi använder elektriska spisar istället för att laga mat över eld;) Visst, jag fick ärva min första mobil när jag var ca 23 år men så gammal är jag inte;) Eleverna tänker också att det var fattigare då än nu. Sen att de kopplar elförbrukningen till att tekniken utvecklats och att vi använder/kan använda mer el idag är tidigare är kloka tankar. Att de också kopplar tillgång och efterfrågan på el till att det idag är lättare att få el då vi har ett mer utvecklat "elsystem" tex i form av kärnkraft, då har vi diskussioner som håller sig på höga nivåer, redan i fyran!!!! Länkar här en kort film som visar Earth at Night

I matte arbetar eleverna med multiplikation. Vi har arbetat med alla tabeller. Vi har dessutom lärt oss en metod att räkna ut större tal med 10 och 100. Några behöver jag uppmuntra till behovsarbete hemma. Några vill ta hem ändå. Att öva tabellerna ytterligare hemma är önskvärt. Eleverna har fått arbeten tilldelad på sin inlogg i elevspel. Toppen om ni uppmuntrar till lite övning då och då.

I engelskan arbetar vi med Numbers and Home. Till den här veckan så har fokus varit sitt egna telefonnummer. Att ta reda på vilket man har, skriva in det så att det finns nedskrivet och sen är tanken att vi ska arbeta kring en dialog med det. Vi har fått förfrågan att förtydliga engelska läxan. Med eleverna har jag en muntlig kommunikation vad det är som gäller. För er föräldrar så har jag skrivit lite om mina tankar under fliken engelska. Hör gärna av er om ni har ytterligare funderingar.


Vi önskar er en fin helg,
Sofia, Jennie, David, Annika, Albin, Lukas och William (som tyvärr varit sjuk hela veckan)

Värdegrunds- trappa	Jag vågar säga ifrån om någon blir kränkt eller illa behandlad
vecka 41	Vad händer?		Hemuppgifter Ma: behov i boken/öva tabeller
måndag	idrott inne - innekläder och tänk på skor		SV:Läsläxa 15 min
tisdag	musik	simundervisning för några (de eleverna har fått separat information)	SV:Läsläxa 15 min
onsdag	slöjd		SV; stavning m.ljudet + 15 min läsläxa
torsdag	idrott inne -innekläder och tänk på skor	Bokbuss	SV:Läsläxa 15 min
fredag	elevens val musik, bild		Eng; Text: Just for fun: Jokes Grammar: substantiv och sammandragen form (övningar i Good Stuff 4 på dator)

Bryngandagen

Imorgon är det dags för Bryngandagen. Eleverna har i veckan träffat sina fadderbarn och idag hade vi samling i de grupperna som ska gå tillsammans imorgon.

Tänk på att det är kläder efter väder som gäller, Man får ta med sig vattenflaska och/eller frukt eller dylikt. Samma regler gäller,  vad gäller matsäck, som vanlig skoldag.

Eleverna är i sina faddergrupper hela dagen.

Skolan startar 08.20 och slutar 13.00.

(Dator lämnas hemma den här dagen)

Löss

Hej

Tyvärr finns det en del löss på skolan. Vi önskar att ni luskammar era barn då och då. Vi skulle uppskatta om vi lyckades bli av med de små liven så fort vi kan! Om vi alla hjälps åt och kammar med jämna mellanrum så blir vi lättare av med dem!