Kom ihåg för vecka 22

                 Veckans mål: Jag gör mitt bästa under klassresan och Bryngandagen.

måndag 29/5           Läsläxa kapitel 8B i Livet i Bokstavslandet. Kom ihåg att ta med läsläxan till
                                skolan.
                                Skrivläxa skickas med hem.

tisdag 30/5              Klassresa till Naturhistoriska riksmuséet. För mer information se tidigare
                                blogginlägg om klassresan.  Det har kommit många frågor om vad de får ta med
                                sig. Vi har svarat att föräldrar bestämmer ev. mellanmål men som vanligt är det
                                inte okej att ta med godis/snacks/läsk. Ev. mobiltelefoner för att ta kort och/ eller
                                spelande på bussen ansvarar de själva för att hålla reda på.

onsdag 31/5            Idrott. Ta med id-kläder, skor och handduk.
                               OBS! Ingen Naturskola, vi övar inför vår musikal.

torsdag 1/6             "Bryngandagen". Tänk på att du tar kläder efter väder och bra skor. Vi är
                                utomhus hela dagen och vi kommer att gå ganska långt.
                                Den som vill tar med eget mellanmål att äta under rasten.

fredag 2/6               Kom ihåg att ta med din Veckologgbok!

De har fått med sig sångtexter hem att öva på inför den 5/6, då musikalen är. Det är bra om de kan texterna innan men de har till den 5/6 på sig att lära in dem. Om någon nu har missat att stryka den sista  versen på "Apans sång" så gör de det hemma. Det kan vara bra att ha sångtexterna i skolväskan varje dag. Vi kommer att öva lite då och då framöver.
                                                               
                         

Musikal för föräldrar och syskon

Måndagen den 5 juni kommer klass 2 att spela upp musikalen "Hur jorden skapades" i skolans gymnastiksal.
Vi samlar eleverna i gy-salen kl. 17.45. Föräldrar och syskon är välkomna kl.18.00.
De som vill tar med  egen fikakorg så fikar vi utomhus efteråt.
Välkomna!

Kom ihåg för vecka 21

                            Veckans mål: Jag kan berätta om min kunskapsutveckling under
                                                   Kunskapsfestivalen.

Måndag 22/5      Kunskapsfestival 14.30 - 19.00, för er som bokat tid. Välkomna!

Tisdag 23/5         Idrott, ta med id-kläder, skor och handduk.
                            Läsläxa kapitel 8A i Livet i Bokstavslandet. Kom ihåg läseboken.
                            Kort skoldag, skolan slutar kl.12.00.
                            Kunskapsfestival kl. 13.00 - 17.00, för er som bokat tid. Välkomna!

Onsdag 24/5        Idrott, ta med id-kläder, skor och handduk.
                            Stavningsläxan följs upp.
                            Naturskola för Hallongruppen.
                            Musikläxa (sångtexter) delas ut och skickas med hem.
                            Kom ihåg att ta med din Veckologgbok!

torsdag 25/5        Kristi himmelfärdsdag - Lovdag.

fredag 26/5         Lovdag.

Välkommen till Bryngelstorpskolans kunskapsfestival 2017

Nu är det dags att komma och lyssna på era barn när de berättar om sin positiva utveckling.

Samtalet handlar om skolarbetet, resultat, mål för arbetet och de strategier som krävs för att nå målen.

Torsdagen den 18/5 ca 14.30 – 19.00

Måndagen den 22/5 ca 14.30 – 19.00

Tisdagen den 23/5 ca 13.00 – 17.00

Du ska innan kunskapsfestivalen ha bokat en tid för samtal med pedagog. Det gör du i elevinfo. Räkna med att ditt barns presentation tar ca 30 minuter innan eller efter den bokade tiden, så kom i god tid och tänk på att vi avslutar klockan 19.00.

Fritidshemmet har verksamhet fram till 17.30, efter det är barn och föräldrar välkomna att titta på lärmiljöerna och deras arbeten inne och ute. Vill du som förälder ha ett samtal med någon ur fritidspersonalen under kunskapsfestivalen ber vi er maila förslag på dag, tid och eventuellt önskemål om pedagog till jane.pettersson@nykoping.se senast tisdag den 16/5.

I matsalen kan ni titta på bildspel och förse er med fika. I korridoren utanför matsalen finns en utställning med elevarbeten.

Varmt välkomna

/ Personalen på Bryngelstorpskolan 

Språkutvecklande arbetssätt och cirkelmodellen i brevskrivande

Nu har vi kommit en bra bit på väg i det språkutvecklande arbetet med Livet i Bokstavslandet för åk 2. Här är några exempel:

• Eleverna får diskutera och interagera kring Livet i Bokstavslandets texter. Ulf Starks underfundiga och humoristiska berättelser i A-delen av varje kapitel väcker läslust och engagemang. I de strukturerade samtalen använder vi oss av lässtrategierna före, under och efter läsningen.
• Elevaktiviteten är hög när vi exempelvis använder oss av bildsekvensövningar och hjälps åt att sammanfatta en berättelse. I det digitala introt övar vi gemensamt på språklära och olika  läs- och skrivstrategier. Eleverna parläser och samarbetar kring övningar i arbetsboken eller i skrivandet av texter.
• Genom Livet i Bokstavslandets material och genrepedagogikens cirkelmodell får eleverna rikligt med exempel, mallar och strategier för att läsa och skriva olika texttyper. 
• Läsande och skrivande integreras tack vare att vi först läser den aktuella texttypen i B-delen av varje kapitel. Vi uppmärksammar textens specifika ordförråd och lär oss använda orden i de övningar vi gör genom cirkelmodellens fyra faser där eleverna slutligen skriver egna texter.

Under året har jag gett exempel från klassrummet hur vi gått till väga när vi tränat på att skriva beskrivande, berättande, instruerande och återberättande text:

Cirkelmodellen kring beskrivande text

Cirkelmodellen i berättelseskrivande

Cirkelmodellen kring instruerande text del 1

Cirkelmodellen kring instruerande text del 2

Cirkelmodellen kring återberättande text

Här finns ännu ett exempel:

Cirkelmodellen i brevskrivande

Fas 1: Bygga upp elevernas bakgrundskunskaper

Vi hade gemensamt textsamtal kring kapitel 7B, Brev, mejl och sms, i Livet i Bokstavslandets läsebok. I texten fanns många olika exempel på hur brev kan se ut och vi uppmärksammade textens uppbyggnad med exempelvis hälsningsord och avslutningsord. Samtalet gick vidare in på olika känslostämningar och hur de som skrivit breven kan ha känt sig. Vi har skrivit brev tidigare i klassen, så det blev en repetition och igenkänning för många av eleverna. 

Fas 2: Studera texter inom genren för att få förebilder

Följande lektion fortsatte vi med parläsning av samma text efterföljt av arbete i arbetsboken där eleverna bland annat skulle svara på läsförståelsefrågor kring texten, ordna meningar från ett brev i rätt ordning och lära sig mer om hur man skriver ett brev. 

Fas 3: Skriva gemensam text

Gemensamt arbete följde där vi efter omröstning skrev ett brev till vår kära klassmaskot, ugglan Lilla Bo. Vi använde oss av Livet i Bokstavslandets digitala intro där vi tillsammans planerade och skrev texten på smartboard.

Fas 4: Skriva text individuellt eller i par

Eleverna planerade sedan sina egna brev med hjälp av stödord i arbetsboken. Några valde att skriva till Zlatan, sin mamma eller en kompis. Ska bli spännande att se om vårt brevskrivande fortsätter. Vi har fått kontakt med en klass i Tyresö, som vi planerar att börja brevväxla med.

Cirkelmodellen ger utmaningar för alla elever och gynnar även elever med svenska som andraspråk. Ser fram emot nästa läsår där vi kommer repetera och utveckla de texttyper vi lärt oss och dessutom prova på att skriva förklarande och argumenterande texter.

Kom ihåg för vecka 20

                                  Veckans mål: Jag kan berätta om min kunskapsutveckling på Kunskaps-
                                                         festivalen.

måndag 15/5           Teaterbesök! Vi ser på Mitt lyckliga liv kl.11.00, vilket betyder att
                                vi äter lunch senare än vanligt.

tisdag 16/5              Läsläxa i Diamantjakten , kapitel 21-25. Läs ett eller flera kapitel, du väljer.
                                OBS! p g a teaterbesök kan vi inte använda omklädningsrummen så ombyte
                                till idrotten behövs inte. Det blir utomhusaktiviteter på idrottslektionen.

onsdag 17/5            Ombyte och handduk behövs inte idag heller, men utomhusaktiviteter på
                                idrottslektionen idag med.
                                Vi ska titta  på 5:ornas Medeltidsteater.
                                Naturskola för Smultrongruppen.

torsdag 18/5            Bokbussen kommer! Sista tillfället för terminen. Ta med dina bokbussböcker!
                                Musikläxa, öva på texten till Änglamark. Lär dig så mycket som möjligt utantill.
                                Kunskapsfestival för er som bokat tid idag, Välkomna!

fredag 19/5              Stavningsläxa delas ut och skickas med hem. Kom ihåg att ta med din
                                Veckologgbok!
                                Vi äter senare lunch även idag, då vi bytt mattid med 4:orna som är på
                                barkbåtstävling.                

Klassresa till Naturhistoriska riksmuseet

Tisdag 30 maj åker vi med buss kl 8.15 till Naturhistoriska riksmuseet.
Viktigt att passa tiden!

Ett tiotal vuxna är med på resan. Vi delar in eleverna i mindre grupper, som följs åt under vistelsen med en ansvarig vuxen.

Lektion om kroppen får eleverna under förmiddagen.

Lunch har vi med från skolan (pastasallad), som vi äter kl. 12.00.

Eleverna får ha med sig egen vattenflaska. De som tror att de behöver ett mellanmål får gärna ta med sig det också.

Film Cosmonova, A Beautiful Planet, kl 14.00.

Under dagen hinner grupperna också gå runt och titta på olika utställningar.

Hemfärd kl. 15.00.

Vi räknar med att vara tillbaka på skolan senast kl. 16.30.

Vad roligt det ska bli! Tack till Kunskapsbanken, som gör vår resa möjlig!

Sv/Ma-läxa till den 11/5

Eleverna har fått med sig en Sv/Ma-läxa.
Ma-uppgifterna är blandade, en del handlar om tid och klockan. Om ert barn har försökt att klura på uppgiften och trots vägledning från er inte kan lösa uppgiften är det bättre att  uppgiften lämnas olöst än att ni löser den åt hen. När vi följer upp läxan i skolan brukar de få berätta för varandra hur de löst uppgiften. Vi brukar få många olika strategier på lösningar som de kan välja mellan.
Sv-delen av läxan handlar om olika slags klockor, och de kan relatera till tidigare kapitel i Livet i Bokstavslandet när de löser den uppgiften. Det står att de ska rita och berätta men de får välja bort ritandet/målandet om de vill och endast skriva och berätta om de klockor de hittar hemma.

Kom ihåg för vecka 19

                              Veckans mål: Jag frågar och ber om hjälp för att komma vidare.

måndag 8/5

tisdag 9/5               Idrott, utomhus, ta med id-kläder, skor och handduk.
                               Läsläxa kapitel 7B i Livet i Bokstavslandet. Kom ihåg att ta med läsläxan till
                               skolan.

onsdag 10/5           Idrott, utomhus, ta med id-kläder, skor och handduk.
                               Naturskola för Hallongruppen.

torsdag 11/5           Skrivläxan och Sv/Ma-läxorna följs upp. Kom ihåg att ta med dem till skolan.
                               Musikläxa, sångtexter, delas ut och skickas med hem.

fredag 12/5            Kom ihåg din Veckologgbok!


Under nästa vecka börjar eleverna att förbereda sig för att kunna hålla i sina utvecklingssamtal som är under Kunskapsfestivaldagarna, den 18/5, 22/5 och 23/5.

Kunskapsfestival

Dags för Kunskapsfestival igen. Datumen som gäller är torsdag 18/5, måndag 22/5 och tisdag 23/5. Anteckna datumen i din almanacka. Tider ber vi att få återkomma med. Ni ska även denna gång boka tider via elevinfo/edwise. Har du ingen inloggning ber vi dig att ansöka om det nu.