inför vecka 49

Hej allesammans!

Kyligt ute nu och vi påminner att det är viktigt att man klär sig efter vädret. Vi uppmuntrar alltid till uterast och vill att eleverna ska vara ute så mycket som möjligt. Påminn gärna hemma om att komma ihåg att klä sig efter väder för att kunna vara ute så att man inte fryser. Samt för att inte behöva sitta med blöta kläder i klassrummet efter rasten...

I engelskan har vi fokuserat på djur. I den hemuppgift som är till på tisdag så är fokus på veckodagarna. Det är repetition och många är redan säkra på dem, både muntligt och skriftligt. Der kan ni se i veckans läxor på elevernas bloggar, kanske?! Utmaningen blir att man kan berätta vad man gör/vilken aktivitet man utövar under respektive dagar. Finns en uppgift i workbook där man får skriva om det.

I svenska har vi fortsatt att arbeta med våra författarporträtt. Det går strålande och eleverna visar på god förmåga att skriva faktatexter. I nästa vecka ska de få knyta an till de mål som finns kring estetiska uttryck i kombination med text. Då ska de få göra varsin plansch till sitt porträtt.

I so har vi arbetat kring årstider och klimat. Vi har bland annat tränat på gamla begrepp genom att göra en "femfältsövning". Man delas in i grupper som sitter tillsammans och diskuterar ETT ord. De skriver förklaring, ritar bild, skriver mening med begreppet. Efter det är klart delar man in tvärgrupper som sedan får redovisa sina ord för varandra.

I nästa vecka ska vi arbeta med ett område som heter Människan, naturen och resurserna. Eleverna har begrepp i läxa till torsdag. De finns här på bloggen, under läxfliken samt på google classroom (Sverigeresan). Några elever har också fått, efter eget önskemål, läxan i pappersform.

Under  ett NO:pass har var och en funderat på varför en glödlampa har en glaskupa runt glödtråden. Utifrån den frågeställningen så har vi inlett uppdrag 9 som handlar om att testa olika ledningstrådar i en krets med två batterier. Många spännande svar som vi tagit del av innan vi undersöker. I laborationen så har eleverna testat stålull, grytull och kromnickeltråd i sin testanordning för att ta reda på hur ledningstrådar av olika material, tjocklek och längd, påverkas av elektrisk ström. En häftig laboration. Det händer lite:)

Om ni har små kartonger hemma, tex skokartonger (de kan få vara lite större eller lite mindre) tar vi gärna emot dem. Vi ska nämligen under nästa vecka bygga små "pepparkakshus" som vi ska pynta med både färg och lampor. 

På tisdag kommer vi att ha vårt tredje summativa prov. Denna gång i division. Det är kapitel 3 som vi har tränat på sen vecka 45. Det man ska kunna kan eleverna se hemifrån i sin inloggning på studentlitteratur (om man vill gå in och träna hemifrån och inte har boken med sig hem).  Har man hemma visat att man kan kort division och dessutom kunnat lära ut den till er föräldrar så kan man grunderna som kommer i provet. Många föräldrar som är godkända enligt eleverna men några som också behöver få en extra träningsomgång;) Sen blir det såklart en del problemlösningsuppgifter med text och flera steg uträkningar. Dessa uppgifter ställer ibland till det trots att man är säker på metoden "kort division". För de elever som fortfarande är osäkra på multiplikationstabellerna/divisionstabellerna så får man använda multiplikationsruta när man räknar kort division.

Adventstid innebär adventskalender både i TV, radio och.... matematiken, såklart! Vi ska fram till jul träna på koordinatsystemet med hjälp av en "adventskalender". Eleverna får berätta mer hemma efter första lektionstillfället vi har på måndag, då har första advent varit. Vi ska också ta upp tråden med GOTD. En ny grej varje dag fram till jul, det ska bli kul:) Första ledtråden är "Fågel i frack" och den löste vi redan idag fredag. Ledtråd nummer två är långdragen "ädelmetall". Vi kommer också i ämnet svenska att lyssnas på Sveriges radios julkalender samt göra övningar kring det.

Värdegrunds- trappa	Jag är rädd om skolans saker och förstör aldrig saker med flit.
vecka 49	Vad händer?		Hemuppgifter
måndag	idrott inne - innekläder och tänk på skor	Studiegård
tisdag	musik	elevråd	Ma: Prov i division, kapitel 3. Eng: ”It’s Sunday today…”
onsdag			Eng: Vi går igenom What time is it?“”
torsdag	idrott Rosvalla -skridskor och hjälm
fredag	elevensval musik, bild

Pysseldag

Hallå

Nu är det dags att börja samla in material till den årliga pysseldagen som kommer att gå av stapeln tisdagen den 18/12. Vi kommer att pyssla i faddergrupper mellan 8.40-12.20. 

Temat för pysseldagen är även denna gång "återvinning" därav ber vi alla börja samla ihop material. 

Här kommer listan på material som behövs; 

* Toarullar

* Glasburkar

* Småpinnar från skogen

* Tidningar- Ej blanka

* Kottar

*Glasspinnar

 Med vänlig hälsning Miljörådet

Inför vecka 48

Hej allesammans,

Efter ännu en händelserik och intensiv vecka går vi nu mot välbehövlig helg. Det märks att vi nu är inne i en mörkare period. Fler och fler ser trötta ut. Både vuxna och barn. Vi pratade idag, torsdag, om att det var viktigt att försöka gå ut mitt på dagen och få sig lite ljus, trots frånvaron av sol....

Denna vecka har temat kring kända barn- och ungdomsförfattare satt fart. Eleverna har fått välja författare utifrån kriteriet att ta någon som de inte är så bekant med. De flesta lyckades bra med det men några kör nog med "säkra" kort! Efter det fick eleverna också välja hur de skulle arbeta, själva eller par/grupp. Detta moment gav upphov till intressanta diskussioner från några som undrade kring hur mycket ens egen insats syntes om man arbetade i par/grupp. Det slutade iaf med att många valde att arbeta enskilt. Vi har gått igenom temat, påvisat checklistor, pratat om vettiga källor att söka fakta ifrån, repeterat hur man gör en tankekarta och gjort tankekartor utifrån de författare man fått. I nästa vecka startar arbetet med faktatexten. Vi ska först gå igenom hur en sådan är uppbyggd.

Ï geografi har vi arbetat färdigt med natur- och kulturlandskap. Eleverna hade läxförhör via whiteboards på nätet denna gång. Nästa veckas begrepp, som vi har i läxa, kommer ligga i ett dokument på google classroom - Sverigeresan. De som ville har också fått ut läxan i pappersform. Begreppen handlar om Årstider och klimat.


I onsdags hakade vi på Sjösa skolas initiativ att starta ny nationell dag då man uppmärksammar att det  är okey att klä sig som man vill, vara som man vill osv så vi snurrade våra tröjor! https://www.svt.se/nyheter/lokalt/sormland/var-nojd-med-dig-sjalv-och-snurra-trojan

Mörkare ute men inte hos oss på NO:n. Vi arbetar vidare med batterier och nu har vi även gjort en laboration med solceller och lysdioder. Intressanta samtal kring fördelar och nackdelar med solenergi i båda grupperna. I måndags gjorde vi ett eget batteri utifrån Voltas stapel. Med koppar- och zinkbrickor och ättika. Alla fick sin lysdiod att lysa:)

I engelskan ska vi nu lära oss om djur, veckodagar, tid och rumsord de kommande veckorna. Vi startar med djur. Finns en text om hundar och en kille som vill köpa ett husdjur. Den om hundar kan man läsa på olika sätt, kanske det kan bli en gemensam rap?!

I matten har vi nu gått igenom alla moment som vi ska lära oss i division. Eleverna arbetar vidare med sitt arbetsschema och de flesta ligger i fas. Vi kommer under nästa vecka träna och nöta de moment vi gjort för att befästa dem ännu mer till provet som vi ska ha tisdag vecka 49. Eleverna har fått hem en hemuppgift (delades ut i onsdags) i matten som ska lämnas in senast fredag den här veckan. Syftet med hemuppgiften är att barnen ska lära er föräldrar eller någon annan "lämplig" person räknesättet "kort division". Jag har sagt att man tränar så mycket man kan i skolan först för att man ska känna sig säker på uppgiften men att lämnar in den senast fredag. Eleverna har fått muntliga instruktioner för hur de ska göra vilket innebär att de kan säga att ni ska skriva svaret på vissa uppgifter plus att ni får en diagnos uppgift också:)


På tisdag ska Annelie börja prova ut skridskoutrustning med de elever som är i behov att låna. Kolla gärna över utrustningen hemma över helgen! Glöm inte bort att fritidsbanken finns också för utlåning av utrustning. Det man måste komma ihåg då är dock att låna INNAN den aktuella dagen för skridskoåkning då det inte är öppet alla dagar och kanske inte just då vi ska åka skridskor.
https://www.fritidsbanken.se/fritidsbank/nykoping/

Värdegrunds- trappa	Jag har ordning och reda på mina saker
vecka 48	Vad händer?		Hemuppgifter
	Besök hos skolsköterska Lena, bara några kvar nu.		Läs och öva multiplikationstabeller kontinuerligt.
måndag	idrott inne - innekläder och tänk på skor	Studiegård
tisdag	musik	Kvällsaktivitet för alla fyror. Se separat mail.	Eng: ”Please Mum…”
onsdag	Studiedag
torsdag	idrott inne - innekläder och tänk på skor		SO: Begreppen till avsnittet "Årstider och klimat" - finns på google classroom "Sverigeresan" Eng: Vi går igenom “It’s Sunday today”
fredag	elevens val musik, bild

Info från idrotten

6/12 och den 17/1 ska åk 4 åka skridskor på Rosvalla mellan 13-14. Jag skulle vilja att ni tittar hemma hur ni har det med skridskor och vilka som behöver låna från skolan. Vi behöver då prova ut låneskridskor under v 48 för att hinna lämna in dom på slipning. 

Så var snälla och titta på det den här hemma under vecka 47 så barnen vet till nästa vecka, vilka som behöver låna.

Mer information om själva skridskoåkningen kommer lite närmare.

Mvh Annelie

Inför v 47

Hej allesammans,

Vad tiden går fort. Kan inte förstå att vi närmar oss advent med stormsteg! Denna vecka har Sofia, tyvärr, varit hemma och vabbat igen. Otur med bacillerna hos den lilla dottern. Som tur är har vi ett fantastiskt team bakom åk4, så eleverna har arbetat med det de skulle gjort ändå.

I sv har eleverna tränat på att läsa sina spökhistorier med inlevelse. Eleverna fick under torsdagen läsa sina historier för sina fadderbarn. Det är barnboksvecka denna vecka så mycket fokus har legat på läsning. Eleverna har läst mycket själva och vi har också börjat på en ny högläsningsbok som heter Hoppet. En fantastiskt gripande historia om två unga pojkar som flyr kriget för att hamna i Sverige. Till denna bok så finns det en film som vi kommer att se när vi läst boken klart. I nästa vecka ska vi starta ett projekt som heter Kända Barn- och ungdomsförfattare. Detta skulle startat denna vecka men tyvärr flyttats pga att Sofia var hemma samt att våra boklådor inte kommit än.

I SO har vi arbetat kring naturlandskap. Vi har arbetat med begrepp som; erosion, vittring, landhöjning, istider, isälvsmynning, rullstensås, landhöjning, lerjord samt flyttblock.

Det har varit barnboksveckan den här veckan och vi har haft en superhjälte på besök. Vi har påbörjat ett arbete med att läsa "Handbok för Superhjältar". I den texten finns det mycket kopplat till mobbing, utanförskap, superhjältar, skola, ny i klassen och äventyr. Många intressanta samtal och diskussioner har vi haft och kommer att ha, kopplat till den boken.

Idag fredag var också Pippi och Ronja på besök i klassen. En stund var och Birk på plats och en och annan rövare från Mattisskogen. Sofia höll en Grej Of The Day om Astrid Lindgren.

I matten arbetar vi på med division. Vi har lärt oss en ny algoritm, kort division. Division hänger ihop med multiplikation och det märks att om man haft lätt för multiplikationen så har man lättare för att räkna division. Man får använda multiplikationsplatta men det underlättar mycket om man kan tabellerna. Efter den diagnos vi gjorde i multiplikation så finns resultatet inlagt i Edwise. Där kan man läsa om man behöver öva mer, för att lära sig eller/och få upp tempot, dvs bli ännu säkrare och snabbare genom att automatisera tabellerna.

På NO:n har vi pratat om batterier. Vi ska nästa gång bygga ett eget batteri. Vi har läst en text om Alessandro Volta. Det var han som upptäckte det första batteriet på 1700-talet. Eleverna har fått hem ett informationsblad om "Batterijakten". Lite tips på hur man redan nu kan tänka när man samlar batterier. Mer information om tävlingen kommer ni att få löpande. I dagsläget står det inte så mycket på hemsidan men länken dit är www.batterijakten.se för den som är intresserad av att läsa mer.

Den här veckan har vi arbetat med en text som heter "Just for fun: Jokes" och en sång som heter "Colour song". Vi får se om alla kan den utantill på tisdag och samtidigt kan utföra rörelserna. Det blir en utmaning men inte helt omöjlig. I workbook finns det många övningar som man arbetar tillsammans med kamrat och det har vi gjort en del den här veckan. Så mycket kommunikation i parvis.

Vi påminner om att skolan börjar 8.20 och att man därför inte behöver vara på skolgården innan klockan 8.10. Innan dess är det fritidsverksamhet. Vill man eller behöver man komma tidigare till skolan är man välkommen att skriva in sig i fritidsverksamheten ( se tidigare inlägg från ledningen).

Värdegrunds- trappa	Jag har ordning och reda på mina saker
vecka 47	Vad händer?		Hemuppgifter
	Besök hos skolsköterska Lena
måndag	idrott inne - innekläder och tänk på skor
tisdag	musik	Matråd	Eng: “Just for fun: Jokes” och “The Colour song”
onsdag	slöjd	Snurra tröjan	Eng: Vi går igenom “ Please Mum”
torsdag	idrott inne -innekläder och tänk på skor		So-begrepp  - finns på classroom i texten "Naturlandskapet förändras"
fredag	elevens val musik, bild

Inför v 46

Hej

Det är så roligt att eleverna var tillbaka. Vi arbetade några dagar i förra veckan men utan elever. Vi fick mycket gjort men det är jättemycket roligare när eleverna är på plats!

Denna vecka har vi arbetat mycket kring Sverige i geografi. De mål vi arbetat specifikt mot är följande; Geografins metoder, begrepp och arbetssätt

• Namn och läge på Sveriges landskap samt orter, berg, hav och vatten i Sverige (samt huvuddragen i övriga Norden)
• Kartan och dess uppbyggnad med färger, symboler och skala. Topografiska och tematiska kartor.
• Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi

Vi har samtalat om vad som är "typiskt" svenskt. Vi har pratat om den svenska flaggan. Eleverna har skrivit faktatext om den svenska flaggan samt ritat flaggor. Vi har också arbetat kring kartor och kartkunskap samt om de ord och begrepp som hör det kapitlet till. ( Eleverna har dessa 9 begrepp/ord i läxa till nästa torsdag - se läxflik)

Nästa vecka är det Barnboksvecka. Vi kommer att fokusera mycket kring läsning under den veckan i på skolan. Vi i åk 4 ska också starta ett projekt som kallas Barn- och ungdomsförfattare. Eleverna ska fördjupa sig kring kända barn - och ungdomsförfattare. De kommer att få välja själva om de vill jobba själva eller i par. De ska bl.a. läsa bok/böcker av en specifik författare, fördjupa sina kunskaper om författaren, skriva faktatext samt göra en presentation som ska hållas för gruppen (några alt alla). Målen för temat står under fliken "Sv". Detta tema kommer vi hålla på med under ungefär 3 veckor. Vi lägger stavningsträningen åt sidan under tiden vi kör författartemat.

Vi har bytt "läxdag" i engelskan. Vi går igenom och tittar på det nya på onsdagar. Sen arbetar vi med det området under veckan. Tisdag, veckan efter, summerar vi det vi lärt oss i någon form, skriftligt och/eller muntligt. Ofta individuellt men ibland även i grupp, liten eller i en större grupp. De som vill ha läxan i papperskopia har fått "anmäla" att de vill ha det så framöver. Tillsvidare kopierar jag upp den för de elever som önskar. För de elever som vill fortsätta använda den digitala tekniken så finns texterna i Classroom. Vare sig man har papperskopia eller läser texten digitalt så är det en stor fördel att använda det digitala hjälpmedel som finns kopplat till texten.

I matematiken handlar det nu om division. Vi tränar på begreppen delningsdivision och innehållsdivision. Två olika sätt att tänka division men kvoten blir ändå densamma. Vi har arbetat praktiskt och konkret med det och då även infört begreppet rest när vi har delat och det inte gått jämt ut. Nästa moment blir att vi ska lära oss hur man räknar med kort division.

Den här veckan på NO:n har fokus varit kring strömbrytare. Vi har samtalat om när man använder en strömbrytare och hur man kan tända och släcka en lampa. Tillsammans kom eleverna på massa olika saker. De blev nog förvånade själva hur mycket de kunde åstadkomma i ett samtal genom att lyssna på andra och sen själv komma på saker man inte kommit på innan. Eleverna har också först själva, sen två och två, fått konstruera en strömbrytare med hjälp av några tilldelade saker.

Den här veckan har vi använt oss av en lär-metod som kallas för "speed-dating". I den övningen så har man en innerring och en ytterring. Man samtalar två och två om ett begrepp i en begränsad tid. När tiden är slut byter man partner och samtalar om ett nytt begrepp. Vi tränar då på resonemangsförmågan som är så viktig att träna på och man får möjlighet att tillsammans med flera kamrater träna på att förklara ord. Kanske mer än en gång.
I matten så tränade vi begreppen addition, term, summa, subtraktion, differens, multiplikation, faktor, produkt, division, kvot, täljare och nämnare. I NO:n tränade vi begreppen batteri, lampa, ledare, isolator, batterihållare, lampa, sluten krets och sladd. På engelskan gjorde vi ungefär likadant men som i en annan variant. Vi satt i ring men uppgiften var 6st frågor. Man samtalade först om den fråga som den tärning som man slog visade. Sen fortsatte man att slå tärningen och ställde frågan till varandra som tärningen visade. Efter två minuter bytte man partner. Vi avslutade sen att var och en, i start paren, fick återberätta det som de fått höra under sin runda.

Värdegrunds- trappa	Jag bidrar till arbetsro
vecka 46	Vad händer?		Hemuppgifter
	Besök hos skolsköterska Lena Barnboksvecka		Öva multiplikationstabeller lite då och då.
måndag	idrott inne - innekläder och tänk på skor
tisdag	musik		Eng: “Do you like cars?”
onsdag	slöjd		So: begrepp/ord - finns i texthäftet på google classroom. Se läxflik. Eng: Vi går igenom “Just for fun: Jokes” och The Colour Song
torsdag	idrott inne -innekläder och tänk på skor	Bokbuss
fredag	elevens val musik, bild